Показано с 1 по 5 из 5

Тема: Какой студент без шпаргалки?

  1. #1
    Senior Member
    Регистрация
    19.03.2009
    Сообщений
    5,931

    По умолчанию Какой студент без шпаргалки?

    Какой студент без шпаргалки

    Студент без шпаргалки — не студент. Даже отличники хотя бы раз “согрешили”, сдавая экзамены. Относятся к шпаргалкам по-разному. Даже преподаватели иногда приветствуют это дело. “Будут шпоры писать, хотя бы что-то запомнят”, — рассуждают они.

    Создание шпаргалки — это целое искусство. И, пожалуй, у каждого студента есть свои секреты. Но основные приемы уже стали достоянием гласности.

    Один из надежнейших вариантов подготовки к экзамену — написание так называемых бомб, заранее подготовленных билетов. Но он требует очень много времени и не всегда срабатывает. Во-первых, преподаватели быстро “просекают бомбы”, а, во-вторых, не всегда знакомят студентов с точным порядком вопросов в билетах до экзамена. Да и на экзаменах часто предлагают писать ответ на штампованных листочках.

    Поэтому к началу сессии всем учащимся приходится напрячь свою фантазию и придумать что-нибудь оригинальное. У студенток по-прежнему в моде остаются “колготочные шпаргалки”. Большинство первокурсниц полностью уверены в надежности этого способа.

    — Не полезет же профессор под юбку! — рассуждают они.

    Под юбку преподаватели, конечно, не полезут. А вот при ответе дадут понять, что были в курсе списывания.

    — У меня есть простой и надежный способ сдачи экзамена, — поделилась Татьяна Н., студентка факультета журналистики СПбГУ. — Я пользуюсь методичками, которые официально разрешено проносить с собой в аудиторию. Просто пишу карандашом “между строк” все, что мне необходимо для ответа. Еще ни разу не попадалась!

    Для юношей-студентов идеальный вариант утаить шпаргалку от преподавателя — спрятать ее в рукав пиджака. Причем прикрепляют шпору на резинке. Держат бумажку в ладони и списывают. А как только на горизонте показался преподаватель, просто отпускают ее, и шпаргалка самостоятельно “запрыгивает” обратно.

    Бывают, конечно, и более изощренные виды шпаргалок. Алексей М., студент факультета социологии СПбГУ, смастерил для сдачи экзаменов волшебную ручку — с увеличительным стеклышком. Теперь для каждого предмета ему приходится мелко-мелко писать списки, содержащие ответы на все билеты. А непосредственно на экзамене он просто-напросто вертит эту ручку, делая вид, что усиленно вспоминает материал лекций (по крайней мере так думает преподаватель). А на самом деле просматривает ответы на вопросы.

    — Вы что думаете, мы ничего не замечаем?! — часто смеются преподаватели, рассуждая о шпаргалках. — Да просто не хочется “мешать”. Знаете, ведь на экзамене так приятно услышать, что твой студент вроде бы что-то знает...

    — А я просто-напросто выхожу во время экзамена на некоторое время из аудитории, — рассказала Анна У., доцент филологического факультета СПбГУ. — Пускай себе списывают. Все равно, когда будут отвечать, мне сразу ясно, кто готовился, а кто пользовался шпаргалкой.

    Так или иначе, а шпаргалки были, есть и будут палочками-выручалочками на экзамене. Ведь недаром студенты посвящают им такие стихи:

    ...Несчастью верная сестра —
    Шпаргалка в нужное мгновенье
    Разбудит бодрость и веселье,
    Списал? — Так спрячь ее тогда.

    1. Введение в использование шпаргалок

    В этом подразделе я рассмотрю тему, насчет правильного пользования шпор. Дело это требует определенного мастерства. И если вы не можете делать невинное лицо перед преподом, то вам незачем вообще пользоваться шпорами, так как правильное поведение и выражение лица играют одну из основных ролей в правильном списывании со шпоры. Сейчас я рассмотрю в нескольких пунктах, как правильно списывать, как это делать, чтобы тебя не засекли:

    Первым делом надо сделать невинное лицо (как это уже говорилось раньше). Посмотрите на лицо отличника в вашем классе и сделайте точно такое же выражение лица. Уверяю тебя: это один из основных факторов. Если препод заподозрил, что-то неладное, то не надо впадать в панику, а делай вид, что ты усердно занимаешься мысленной деятельностью. Если препод начнет наезжать на тебя с вопросами типа: "А у тебя, случаем, нет шпаргалки?", то ты сделай обиженное лицо и скажи: "Товарищ учитель, вы меня оскорбляете подобными вопросами! Я вчера целый вечер учил предмет!" Советую, после этого на уроке шпорами не пользоваться шпорами, так как учитель уже положил на тебя глаз.

    Если ты сидишь на ряду, расположенному напротив стола учителя, то ты счастливчик (естественно, если ты сидишь не на первой парте). Тебя закрывают спинами, и ты можешь спокойненько списывать, изредка поглядывая на расположения учителя. Но не всегда попадается такое выгодное расположение, так что старайся садится именно на этот ряд. Но некоторым преподам это может не понравится, у них могут возникнуть некоторые подозрения, и тогда, в лучшем случае, ты вернешься на свое место, в худшем -- сядешь на одну из первых парт, если они свободны. Так что если препод вдруг спросит тебя, чего ты пересел, то ты скажи, что та, на которой ты сидел, грязная или шатается. Если у тебя одноклассники не стукачи то эта отговорка сработает на 90%: не будет же учитель проверять, какая там парта. Но! Ситуация может повернуться и неудачным образом: препод попросит тебя пересесть куда-нибудь поближе. Все зависит от учителя. Надо его чувствовать.

    Если у препода геморрой :) или он всю жизнь спит и видит, как кто-нибудь провалит контрольную, то с этим типом учителей ситуация усложняется: препод начинает ходить по классу и пастись возле каждого, при этом видя, что делают остальные. Ненавижу этих преподов.Тут надо выбрать момент, что бы подсмотреть в шпору. Например, когда этот геморройщик повернется к тебе спиной! Это единственный вариант, который я могу предложить. Кстати! Ни в коем случае не надо делать шпоры у себя на руке! Этот тип преподов очень продвинут и фишку с руками они давно просекли. Так что они легко заметят твое неестественное положение руки и в лучшем случае заставят тебя ее помыть.

    Лучше всего прятать шпоры во внешний карман пиджака. Это лично мое мнение -- как кому удобно. А можно чем-нибудь прикрепить к внутренней подшивке пиджака. Очень рекомендую. Также есть весьма оригинальный способ при прикреплении шпоры с внутренней стороны галстука (если имеется таковой). Также можно написать все, что нужно, на парте, только делать это нужно тонким карандашом (догадайся почему?). А еще можно написать на стуле перед тобой сидящего одноклассника. Очень клевая фишка. Рекомендую.

    2. Виды шпаргалок

    -Обыкновенная

    Представляет из себя бумажку, на которой мелким текстом и тезисно написан ответна один или несколько вопросов. Списать с такой шпоры у большинства преподов очень сложно. Удобнее всего будет списать, если сесть в середине аудитории, чтобы у Препода не было прямой видимости шпоры, а у вас была прямая видимость Препода. Т.е. надо положить шпору за чью-нибудь спину. Удается списать в 25-50% случаев, частично списать - в 50-75% случаев. Лучшее место для такой шпоры - внутренний карман пиджака.

    -Бомба

    Представляет из себя листок, с заранее написанными правильными ответами. Требует много времени для подготовки. Один из самых лучших методов. Однако, чтобы все получилось, надо сходить на экзамен к другой группе, узнать на каких листах проводится экзамен и написать правильные ответы точно на таких же листах. В процессе экзамена необходимо сразу же найти правильный ответ и выдвинуть его из общей пачки. Затему веренно что-нибудь писать на своем листочке, чтобы Препод видел, что вы работаете. Когда напишите один лист, необходимо заменить листы. Это можно сделать, когда препод отойдет. Если не получается, то делайте вид, что лист упал. Пока поднимаете, достаете другой лист, а тот комкаете и кидаете в карман или в парту. Вероятность успеха - 80-90%.

    -Невидимая бомба

    Пишешь ответы на билеты, каждый ответ на новом листе, но предварительно подкладываешь под лист на котором пишешь чистый лист бумаги. На ручку надо нажимать посильнее. Первый листок (на котором писал) можно выкинуть. На экзамене тянешь билет и достаёшь с виду чистый листочек, а на самом деле готовый ответ на билет. Ловишь угол под которым видно лучше и обводишь чего там дома накарябал. Всё!

    -Книжная

    Представляет из себя листки, вырванные из книги. Списать с такой шпоры достаточно сложно, но на ее написание практически не тратится времени. Однако если Препод заловит такой шпорой, то придется объяснять, зачем вырвал листки из книги. Вероятность списать25-50%, частично списать - 50-75%. Лучшее место для такой шпоры - внутренний карман пиджака

    -Рулонная

    Представляет из себя распечатку на туалетной бумаге. Для этого надо набрать мелким в шрифтом текст, затем распечатать его на плотной туалетной бумаге. Преимущество способа в том, что на маленьком кусочке можно разместить все вопросы. Если препод заметит, что вы списываете, то необходимо быстро смотать туалетную бумагу в рулон, показать ее и попроситься выйти. Это конечно глупо, но зато препод не догадается, что вы списывали. В туалете учите ваш вопрос минут 5, заходите и пишите. Вероятность списать с такой шпоры - 50-70%, частично списать 70-90%. Лучшее место для такой шпоры - внутренний карман пиджака или карман брюк.

    -Плеерная

    Представляет из себя запись с правильными ответами на вопрос. Просто надо включить в нужный момент плеер. Неудобство в том, что надо долго искать нужный вопрос и в том, что человек с наушниками на экзамене выглядит странно и подозрительно. Чтобы списать с такой шпоры нужно выбрать позицию ближе к концу аудитории и рядом с окном. На последнюю парту садиться не рекомендуется. Можно облакатиться на окно, зажать наушники руками и делать вид, что думаешь. Однако писать при этом очень тяжело. Вероятность списать с такой шпоры - 25-30%, частично списать 40-50%

    -Hands free

    Берется мобильный телефон. Покупается к ниму такая примочка, называемая "Hands free", которая представляет из себя наушник (один) подключаемый к телефону. На проводе идущем от наушника к телефону имеется миниатюрный микрофончик. Все, техническое обеспечение готово. Но нужен еще один человек, свободный на время вашей сдачи экзамена.

    Итак, подключаете все это барахло, звоните (желательно заранее) своему напарнику, берете билет и сев на место, диктуете вопрос в микрофон. Напарник на другом конце провода спокойно открывает тетрадь с лекциями (книгу, ксерокопию и т.д.) и диктует Вам ответ. Вы все тщательно не спеша записываете, собираете аппаратуру и идете отвечать по билету. Этот способ наиболее удобно использовать девушкам с длинными волосами. Хорошо, если дело происходит зимой. Тогда все провода и микрофончик прячется под свитер, а микрофон не видно в длинных волосах.

    -Калькуляторная

    Представляет из себя записную книжку с введеным текстом ответов на вопросы. Списать с такой шпоры, особенно по тем предметам, где нужен калькулятор, удается в 95% случаев, причем у Препода это не вызывает подозрения

    -Дополнительная литература

    Обычно на контрольных в серьезных учреждениях можно пользоваться дополнительной литературой - планами счетов, договорами, кодексами, справочниками, словарями и прочее.. Так вот, постарайся, чтобы этой самой литературы у тебя всегда на столе было как можно больше - тогда тебе не составит труда где-нибудь между двумя энциклопедиями спрятать маленький листик.. Или же положи кучу белых листов, типа черновики, и теряй шпоры между ними.

    -Пейджерная

    Представляет из себя пейджер, с предварительно скинутым на него текстом. Т.к. в наше время никого не удивишь такими коробочками, то можно спокойно списывать не боясь, что запалят. В зависимости от типа пейджера, туда может поместиться 1,5-3 листа формата А4. Вероятность списать с такой шпоры 70-85%, частично списать 80-95%.

    -На резинке

    Кропаешь на бумажке ответ, на обратную сторону скотчем лепишь конец резинки от трусов, другой конец привязать к руке. При опасном приближении Склифасовского бумажку отпустить, на что она немедленно среагирует спрятыванием в рукав.

    -Журнальная

    На край стола кладешь какой-нибудь большой глянцевый яркий журнал, или ежедневник, или записную книжку - большую лучше.. И предварительно позаботься о том, чтобы шпоры были распечатаны в виде узкой горизонтальной полоски с колонками, а с краю слева было напечатано название темы, определения, билета и прочее.. Высунь шпоры так, чтобы были видны названия, и после ознакомления с темой контрольной или билетом аккуратно вытащи нужную - а потом демонстративно спрячь журнал, "типа он мне мешает". Это облегчает поиск нужной шпоры из их большого числа.

    -Дискетная (ZIGMyND)

    Берётся дискета 1.44, кто побогаче от зипа.. У дискеты есть железка, которая движется. Ну, так вот отодвигаем/отдираем её и пишем на дискете шпаргалку (ручкой или фломиком). Кто не хочет наживать геморрой, тот просто берёт раздирает дискету на две части (если на четыре то будет проблематично собирать) вынимаем магн.диск, клеим на него бумажку со шпаргалкой. Собираем обратно - ВСЁ, шпора готова - теперь на сессии кладём эту дискету на стол и, когда надо, так поигрывая, отодвигаем железочку влево и начинаем снизу вращать диск. Чтобы было всё а ажуре, можно ещё на дискету сверху чёго-нибудь налепить, а сбоку сделать разметку, как на линейке, чтобы если препод спросит :"Що це такое?", - ты мог уверено сказать: "Новая линейка".

    -Воротниковая

    Так, как сейчас на улице холодно одеваешь свитер, у которого воротник хорошо растягивается, и со внутренней стороны свитера прикрепляешь шпаргалку, а когда надо посмотреть, делаешь вид, что тебе жарко и оттянув воротник смотришь в шпаргалку.

    -Сломанный карандаш

    Берем несколько ручек и карандашей белого цвета, делаем шпоры и клеим их сверху на прозрачный скотч. При этом на экзамене, чтобы начать читать новую, делаем вид, что кончилась ручка или сломался карандаш.

    -Электроника 1756УПЦ

    А почему бы не взять ноутбук, написать на нем белой краской ЭЛЕКТРОНИКА 1756УПЦ, сказать преподу что это калькулятор и с умным лицом не скатывать с предварительно скачанным конспектом... Ничего, что все девушки, со всех курсов, будут называть вас идиотами... Вам девушки все равно это не надо.

    -За спиной

    Надо: прозрачная обложка для книги, ручка, руки, бумага. Когда выходишь отвечать под обложку закрытой книги кладешь бумажку со стихотворением, которое вызывает у тебя стойкий рвотный рефлекс при попытке выучить его, встаешь ,по возможности за спиной училки (они обычно всех спиной слушают) и читаешь, немного запинаясь(типа вспоминаешь).

    -4 шрифт (WildOne)

    Берете толстую ручку, дальше распечатываете шпору 4 шрифтом и скотчем наклеиваете на ручку по окружности. Вероятность списать - 99%

    Использование шпаргалок

    Часть первая. Введение.

    Перед тем как прейти к вопросу о применении шпаргалок, необходимо решить вопрос: зачем их вообще применять? Шпаргалки применяются людьми для достижения некоторых целей (причем у многих часто эти цели сходятся. Прим. автора), вот некоторые из них:

    Способ успокоения души своей. Да, я учил, ну а вдруг мне попадется …, надо подстраховаться.
    Способ хоть какого-то успокоения. Да, я не учил, а если мне не попадется …, надо подстраховаться.
    Способ приработка. Да что я? Другие то, не учили!
    Способ проявления мастерства. Боже мой, какая красота, даже сворачивать в гармошку не хочется.
    Способ самоутверждения. А говорил препод – списать невозможно.
    Способ объединения. Пользователи всех видов шпор объединяйтесь и делитесь опытом!
    Способ знакомства. Вы знаете, у меня дома такие шпаргалки есть …
    Способ отмщения. У меня есть, но я тебе не дам.
    Способ … короче еще есть много-много способов, надеюсь читатели подкинут парочку?

    2.1 Немного о преимуществах компьютерных шпаргалок.

    В зависимости от вида шпаргалки, меняется способ их применения, хотя возможны несколько способов и для одного вида, но как бы там ни было, самое главное – это, чтобы вас не заметили при использовании шпоры. В данной статье будет описан способ применения наиболее “продвинутой” на данный момент, компьютерной печатной шпаргалки. Этот вид имеет ряд существенных преимуществ. Например, таких как:

    * Плотность. Очень мелкий шрифт позволяет поместить много информации
    * Универсальность. Доступность прочтения не только самим владельцем
    * Компактность. Так как основным видом является вертикально расположенная шпаргалка, то она сгибается в гармошку и занимает мало места.
    * Навигация. Гид значительно облегчает поиск ответа на вопрос.

    3. Основные разновидности компьютерных шпаргалок.

    На данный момент наибольшее развитие получили 2 разновидности. Они отличаются технологий изготовления, а следовательно внешним видом и способом представления информации. Первая разновидность, это Word-шпора. Из названия понятно, что она сделана с помощью средств популярного текстового процессора Word. Ее преимущества: простота и быстрота компоновки шпаргалки, небольшие системные требования к ПК, Word присутствует практически на каждом компе. К недостаткам можно отнести сложность формирования двусторонних шпаргалок, хотя и эта проблема решена. Вторая разновидность, это Corel-шпора. Из названия также можно понять, что выполнена она в графическом редакторе CorelDraw. К ее преимуществам можно отнести: более компактная, двусторонняя, перенос графиков и таблиц без усилий, “продвинутость” технологии изготовления. Главным недостатком является высокие системные требования для работы с пакетом Corel и сложность его освоения. Не смотря на преимущества Corel, автор статьи пользуется Word, возможно также использование издательской системы фирмы Adobe, но эти продукты пока еще не освоены.

    4. Непосредственное использование.

    4.1.Использование гида.

    Вооружившись шпаргалками, мы смело можем приступать к сдаче зачета или экзамена. Первой шпорой которую вы будете применять – это ваш гид, другими словами – содержание. В билете содержатся вопросы, которые должны быть указаны и в гиде. Гид представляет собой список вопросов в алфавитном порядке (которые в билетах), которым соответствует порядковый номер шпаргалки (в случае Word-шпоры), или номер мини странички (в случае Corel-шпоры). Ваша задача на этом этапе, это поиск вашего вопроса и его идентификационного номера. Например на экзамене по Системе Технологий в ПГТУ было 62 вопроса, на каждый вопрос у меня была отдельно распечатанная шпаргалка – такая пачечка из 62 листов. Шпаргалки я разделил на 4 группы по 15 штук в каждом кармане. Прочитав билет и найдя вопросы в гиде, я на листочке отдельно помечал номера шпор. После того как у вас будут все номера шпор, гид убирайте подальше, он вам уже не понадобится.

    4.2. Отбор необходимых шпоргалок.

    Теперь все зависит от вашей ловкости и умения делать то умное, то тупое выражение лица (в зависимости от обстоятельств). Хорошо помогает наличие зимней одежды на вас, да вообще, чем больше одежды, тем лучше. Делая вид, что вы что-то обдумываете, или пишете, ждите момента когда вы сможете запустить руку в карман (под парту, под юбку соседки, или свою если вы девушка) и достать необходимую шпору, если вопросов много, как было у меня в случае с 62-мя вопросами, то я знал, что в левом кармане брюк, у меня лежат шпоры с 15 по 30-ю и так как номер вопроса был 19-ый, то я вытащил примерно половину шпор с начала т.е. с 15-ой по 20-24-ю – искать там уже было проще. Найдя свою 19-ю шпору оставшуюся пачку мне пришлось кинуть подальше в парту т.к. в это время обернулся декан. Шпаргалки из парты я извлек чуть позже, как только представилась такая возможность. Отобрав подобным образом свои вопросы, я их расположил под ногами на стуле, т.к. в парту ложить опасно – иногда забываешься и отодвигаешься от парты на некоторое расстояние, зоркие преподы, сразу секут наличие запрещенного материала.

    4.3. Способы списывания.

    Шпоры выбраны, теперь пора приниматься за работу. Существует великое множество способов пользования шпаргалками. Для печатных шпор (о которых моя статья) наиболее распространились три способа:

    1. Шпаргалка лежит под листом на котором в пишете и по необходимости передвигая лист открываете часть шпоры. Этот способ наиболее секретный, но медленный. Используя этот способ вы можете запросто откинутся на спинку стула и “задуматься”, когда препод проходит рядом, не беспокоясь, что шпору увидят. Но списывать таким образом неудобно и медленно по той причине, что приходится постоянно двигать лист, на что расходится уйма времени.
    2. Шпаргалка лежит под рукой между локтем и запястьем. Выбор руки зависит от того какой рукой вы пишете и вообще от личного предпочтения. Мне допустим легче списать если шпора под правой рукой (пишу я тоже правой), я на столько привык к правой руке, что стараюсь садится на такие места в аудитории, чтобы препод ходил справа от меня. Если же ходит по левую сторону, то естественно с точки зрения безопасности лучше будет переложить ее под левую руку, но я еще повторюсь, кому как удобно, туда и ложите. Этот способ я применяю относительно долго, так как он не раз хорошо себя зарекомендовал. При данном способе списывания хорошо помогает обилие одежды так как, в случае опасности вам даже нет необходимости подымать руку и ложить ее на шпору (есть возможность, что вас заметят), можно просто не спеша положить пишущую ручку на стол и вытянуть руки, так будто вы их “потянули” (как вы делаете это утром когда просыпаетесь), либо просто поверните руку плашмя – этого вполне хватит, чтобы закрыть рукой шпору шириной чуть более 5 сантиметров.
    3. Шпаргалка помещается в ладонь руки. Таким способом пользуются в основном пользователи Corel-шпор, в виду конструктивной особенности этих шпор свернутой в гармошку и поделенных на сегменты, так что 2 сегмента видны за один раз. Я этим способом не пользуюсь, т.к. использую Word-шпоры и не люблю держать руку сжатой в кулак – это вызывает подозрения. Но все приходит как известно с опытом и давние поклонники этого способа могут утверждать, что их способ лучше. Итак выбор за вами.

    4.4. Некоторые приемы во время того как.

    Таким образом, когда вы наглым образом “скатываете” на глазах у всей группы кроме препода вам даже не нужно головой сильно вертеть обращая на себя внимание, у вас рядом и текст и шпора, главное это спокойствие. Можно изредка поднять голову к верху и задуматься, или в окошко посмотреть (естественно это делается, когда наступают особо опасные минуты – подходит препод на расстояние ближе чем метра 4-6 (в зависимости от аудитории). Или он стоит сзади не далеко от вас. Кстати нахождение препода позади – очень сильно комплексует – главное это не вертеть головой, лучше тихо спросить у кого-нибудь о его местонахождении, обычно когда так получается (плохо если он еще сядет сзади недалеко от вас), я отвечаю на вопрос который немного знаю (лекции для шпор набирались, значит представление о кое-каких вещах имеются), или в конце концов можно проявить свою фантазию, говоря об абстрактных вещах, в общих чертах (в случае если предмет гуманитарный), полностью ничего не знать конечно бывает но редко – придется ждать, либо как-то списывать, я стараюсь не рисковать. Использованную шпору лучше сразу спрятать у себя, чтобы в конце занятия не пришлось лихорадочно ее искать заинтриговав при этом окружающих, тем более, что чем меньше людей в аудитории, тем больше внимания на вас. Вопрос о местонахождении списывающего чрезвычайно важен, от этого зависит 70% успеха (по моему мнению). Садится в аудитории в самом конце я бы не советовал, т.к. естественно туда обращены все взоры преподов и им подобным, наилучшим местом будет крайний ряд, крайнее место почти по середине, ближе к концу.

    Часть пятая и последняя. Термины в тексте.

    * Шпора – сокращение от шпаргалка.
    * Гид – пронумерованный список вопросов с указанием местоположения вопроса в шпаргалке.
    * Комп – он же ПК, он же PC, он же Компьютер.
    * Препод – преподаватель т.е. тот у кого вы списываете

    Опять двойка!!!

    Опять двойка!? И не надоело!? Знаю, что надоело, но вот учителя...

    Ничего тут уж не поделаешь, но учителя - просто звери какие-то, ну, никак им не обьяснишь, почему у тебя нет домашней работы. Не будешь же ей говорить, что вчера вечером в футбол поиграть захотелось (погостить у друга/подруги, сыграть в Q3, просто посмотреть телевизор). Вот и приходится нам либо делать домашнее задание, что, я вижу, не по тебе, либо придумывать отмазки, либо... прогуливать. Все это надо делать с толком. Учись...

    Вот тебе несколько советов:

    1. Проблемы с домашней работой:

    а) Лучше всего, если ты не врубился в тему, написать хоть что нибудь, пусть на два, но написать, а потом сказать, что ты над решением 2 часа бился, но видно не судьба, стать математиком, это не твое. Учитель поймет, что тебе нужна помощь, двойку не поставит (если и поставит, то поможет исправить, ну а ты уж исправляй...), да еще и поможет тебе... Главное правильно подкатить к учителю, без наездов, тихо, спокойно. И еще лучше будет, если ты до урока подойдешь и скажешь, что ты вчера 2 часа сидел, решал, но тахая хрень получилась, что... Учителя любят честность и это будет тебе в плюс, большой!

    б) Если у тебя нет времени, даже на то, чтобы написать полную чушь, то надо как-то оправдываться... Фразы типа: "Я забыл...", "Я потерял тот клочок бумаги, на котором записал домашнее задание..." заранее обречены на полнейший провал. Лучше всего будет, если это будет полнейшая чушь, типа: "Ой, а я вчера шел через дорогу, домой, а тут авария, милиция приехала, с двумя собаками, не знаю, зачем им собаки, а там труп, а я - единственный свидетель аварии, ну меня привезли в отделение милиции, допросили, я только поздним вечером домой вернулся, поел, смотрю: уже 00.00. Меня мама спать погнала, я домашку не сделал..." или: "А к нам вчера дальние родственники приехали из Нижнего Мухосранска и любимый двоюродный внучатый племянник мамы - Вася Пупкин. Ну мама стол накрыла, я с гостями сидел, это мои любимые родственники, я их с трехмесячного возраста не видел, а они проездом, в 00.00 поезд, они уезжают обратно в Нижний Мухосранск. У них поезд под номером 666, мы так торопились, их вагон номер 13, далеко, мы бежали, чуть не опоздали, никто не погиб, все хорошо, я пришел домой, лег спать... домашку не сделал..." Вобще самое главное, чтобы при рассказе истории, ты сам в нее верил, тогда все будет...

    2. Прогул:

    Их разновидностей до пупа и больше, но выделю два основных...

    а) Ты прогуливаешь дома, под видом болезни.

    б) Ты прогуливаешь на улице.

    3. Все остальные варианты - просто исходные:

    а) Чтобы "заболеть" тебе достаточно только пару раз чихнуть, пожаловаться родителям на озноб, боль в горле и голове. Дальше тебе меряют температуру градусником, если за тобой не следят, подержи градусник над огнем/прислони к батарее/горящей лампочке. Додержи до температуры, примерно 38 градусов и все, тебе дают таблетки, лекарства. На утро процедуру с градусником обещают повторить. Утром ты повторяешь операцию, и в школу не идешь... Если за тобой следят, то... хорошо бы поиметь грелку под футболкой и нагреть градусник таким образом. Если это невозможно, то увы... Если ты заранее знаешь, что это невозможно, то жалуйся на боль в животе.

    б) Второй тип прогула - прогул на улице. Самые главные вещи, которые ты должен предусмотреть - это то, с кем ты будешь прогуливать, где ты будешь прогуливать и сколько ты будешь прогуливать. Необходимо так же учесть то, какая погода на улице, если лютая зима, то сам понимаешь, что вам будет прохладно гулять 4 часа при температуре "-10"... Допустим, ты решил с кем ты пойдешь. Если сейчас весна или осень, то есть на улице тепло, то можно погулять в каком-нибудь парке, типа ВВЦ, Парк Горького, Сокольники... Если сейчас на улице красиво, то бери девушку/парня под мышку и чеши куда-нибудь в лесопарк, типа Выхино, Битцевский парк... Романтика, все такое... Если все-таки зима, то идти лучше в какое-нибудь закрытое место, типа кафе или кино, на утренние сеансы... Можно так же отсидеться у кого-нибудь дома, если родители работают... Так же надо расчитать время, чтобы придти домой, как раз "после школы". А, еще, если к вам подойдут какие-нибудь взрослые люди, например менты и спросят вас: " А что это вы не в школе?" То тогда хором отвечайте: "Мы во вторую смену учимся!" Претензий не будет. Гарантия 99,9% Если же вам скажут, что, мол, вы пургу гоните, от таких людей отходите, потому что, либо они с рождения тупые, либо они тупыми стали! =) Вот вроде и все...

    Пару советов о том, куда лучше прятать шпоры


    Шпору можно наклеит на носок: сидишь ты, закинув ногу на ногу, шпора наклеена на носок так, что штанина закрывает ее. Чтобы посмотреть ее сдвигаешь штанину и смотришь. Если ты ее не видишь, то откидывайся на сппинку стула и смотри. Если ты видишь, что препод тебя засек (или просто подходит к тебе), то спокойно опускаешь ногу и делаешь вид, что ты упорно думаешь и не понимаешь как бы это все написать.

    Шпору можно писать на калькуляторе, линейке, ластике, но только на одной стороне: когда препод подойдет, переверни тело и все.

    Шпору можно написать на своем стуле между ног.

    Шпору можно написать на часах с металлическим ремешком. Клеешь шпору на одну из пластин, потом открываешь застежку часов и смотришь, потом -- спокойно закрываешь.

    Оденьте рубашку с длиным рукавом. К рукаву нужно прицепить булавку, к которой привязана бельевая резинка. Со стороны без булавки нужно приклеить обычную шпору, обклеенную скотчем. Чтобы прочитать ее, нужно оттянуть ее из под рукава. Когда препод подходит к тебе -- просто отпусти ее, и она сама залезет тебе под рукав .

    Полезные советы

    Итак, буквально несколько слов в качестве вступления... НИКОГДА НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ОБМАНУТЬ ПРЕПОДА!!! В 100% случае, если вам удастся удачно списать свой билет со шпаргалки, значит ваш преподаватель придерживается того принципа, что ШПАРГАЛКА МОЖЕТ ПОМОЧЬ ЛИШЬ ЧЕЛОВЕКУ, КОТОРЫЙ ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ХОРОШО РАЗОБРАЛСЯ В ЭКЗАМЕНАЦИОННОМ МАТЕРИАЛЕ. Рекомендуется также приложить некоторые усилия и запомнить главные моменты лекций. Вы должны понимать, что, вероятнее всего, вам придется отвечать на дополнительные вопросы, которые могут не касаться вашей темы. Не будете же вы заглядывать в шпаргалку, сидя рядом с преподавателем?

    Кстати, к вопросу о наглости... НАГЛЕТЬ НУЖНО, НО В МЕРУ. Я очень не рекомендую пользоваться шпаргалкой людям, которые не могут заставить себя успокоиться. Если на экзамене у вас трясутся руки, а вы этими руками пытаетесь удержать, спрятать, развернуть шпаргалку; если вы при этом еще смотрите украдкой на преподавателя, зажимаясь каждый раз, когда он посмотрит в вашу сторону, - тогда ШПАРГАЛКА ВАМ НЕ ПОМОЖЕТ. Разумнее всего не изобретать колесо: положите шпаргалку под ваш листочек, либо держите ее в руке (помните о главном правиле). Не рекомендуется класть шпаргалки на колени.

    С самого начала года все лекции переносите в компьютер, а по возможности делайте это сразу в учебном заведении... Конечно, не одни это делайте, а с друзьями распределились, кто какой предмет ведет и печатает.. В случае болезни-пропуска-приступа непреодолимой лени вы просто берите чужой конспект с разборчивым почерком и занимайтесь своим делом...

    1) Во-первых, запоминание. То, что ты пишешь на лекции - уже способствует, а то, что ты потом переписываешь - практически полная гарантия запоминания.

    2) Экзамены. Гораздо проще разбивать вопросы по билетам, не парясь, а выделяя нужный текст и копирую, а затем уменьшая до нужного размера и распечатывая как шпоры.. Если обычно подготовка шпаргалок (и то не всех) длится минимум неделю, то здесь - максимум 2 часа, если ты помнишь, что где писал(а) - для этого нужно грамотно разбивать текст по темам.

    3) Обмен. Например: Лично я печатаю всю информацию по предмету "Финансы, денежное обращение и кредит". По этому предмету у меня все лекции, все билеты, и освобождение от экзамена за старательность. Мои знакомые на этот предмет вообще практически не ходили, и все равно сдали минимум на "четыре". Так вот, я же тоже не ангел, и той же самой Экономической Теории у меня только две лекции. Экзамен я сдала на пять исключительно за счет предоставленных в обмен шпор по предмету...(Автор: Трепа)

    4) Контрольные. В основном, конечно, шпоры готовят к экзаменам, но лучше от экзаменов освобождаться, а делается это, естественно, когда в семестрах пятерки.. А итоговые оценки ставятся обычно по результатам письменных работ. И к контрольной готовиться гораздо легче опять-таки не за ночь до оной, а заранее - просто скомпоновав нужные темы на компактные листики и спокойно поехав гулять...

    Приучай с начала года преподов, что ты сидишь, вытянув перед собой руку, согнутую в локте, с ладошкой "лодочкой", направленной на себя.. Тогда не будет проблем, когда ты будешь просто "списывать с ладошки".

    Всегда после нахождения нужной шпоры прячь все остальные так, чтобы их не могли найти. Бысто. Потому что уже столько раз народ обламывался - нашли нужную, пачку с ненужными положили в парту, сдали работу и шпоры засекли.. Сразу прячь в сумку, пониже, засовывай в носок - но только не в задний карман джинсов (выглядывают) и лифчик, ширинку или внешние карманы (выпадают).

    Шпаргалка

    Сессия. Исторический факультет. В аудиторию, где принимают экзамен по истории России, заходит девушка. Симпатичная такая. Делает пару шагов в сторону экзаменаторского стола, и вдруг раздается резкий звук. И из- под короткой юбки девушки, кружась вокруг левой ноги, как осенние листья сыплются шпаргалки, устилая пол вокруг в радиусе 5 метров. Со спокойным и даже задумчивым лицом ( ну как тут не восхитишься студенческим мужеством!) девушка их собирает по одной в рюкзачок. И, игнорируя преподавательское веселье, протягивает руку за билетом. Тут следует еще один короткий резкий звук, снова осыпаются шпаргалки, порхая теперь уже правой ноги. Экзаменатор с каменным лицом отдает зачетку: "Придете в следующий раз". "А у меня еще есть", - мстительно говорит девушка, вынимает из кармана кипу исписанных тетрадных листков и, помахав ими, гордо удаляется.

    Такое случается, и нередко: систему шпаргалок в школах и вузах еще ждет усовершенствование. Но, несмотря на это , шпаргалками пользуется 98% студенчества ( по данным социологических служб).

    Как появилось само слово "шпаргалка", наука точно не знает. Возможно, за основу был взят корень шпар, от слова шпарить быстро, без запинки". Но не исключено, что это слово, как и многие другие, связано с образованием, досталось нам в наследство от древних греков…Представляете себе эдакого древнегреческого ученика, который несет на экзамен в свою палестру десяток глиняных табличек под туникой?

    Как бы то ни было, сейчас шпаргалками (шпорами) пользуются практически все студенты. И существуют десятки способов их пользования. Неоспоримым преимуществом в этом обладают девушки: сколько возможностей проявить фантазию! Шпаргалки прячутся за манжеты, за всевозможные отвороты, под резинку чулка, под ремешок часов, наконец(последнее не очень надежно)! Лично мне очень понравился способ одной моей изобретательной подружки, требующий лишь короткую не узкую юбку и резинку от трусов длиной сантиметров тридцать. К одному концу резинки крепятся шпаргалки, а другой конец пришивается к поясу юбки с изнаночной стороны, Весь этот "хвост" пускается спереди по бедру (под юбкой) и до поры до времени висит, не выглядывая из- под края юбки. В нужный момент шпаргалки осторожно вытягиваются, внимательно изучаются, и при малейшей опасности (кульминационной момент )…оп! - рука отпускает шпаргалку, а резинка мгновенно исчезает под юбкой. И не каких улик! Большое преимущество у девушек с длинными волосами: сидя сбоку от экзаменаторов, можно красиво тряхнуть гривой и кокетливо склонить голову набок, изображая усердие. Волосы свесятся на одну сторону (ту самою, с которой сидят преподаватели) и надежно скроют от лишних глаз вовремя вынутую шпаргалку и устремленный в нее взгляд.

    Лишенные подобных возможностей юноши не отчаиваются. Помимо общедоступных способов ("контрабанды" в карманах, за лацканами) используется всевозможная техника, электронные книжки, аудио плеер с начитанными на кассеты билетами и даже радио связь( вспомните "Приключения Шурика" и праздничную гвоздику в петле бедного студента с больным ухом)! Но предпочтения все равно отдаются исписанным листочкам - шпаргалкам и "бомбам". Кстати, следует различать эти два понятия. "Бомба" -это совсем не то, что находиться в боевом отсеке военного самолета. "Бомба" - это шпаргалка, помноженная на дерзость. Принцип "бомбы" прост, как все гениальное: до экзамена на отдельных листах пишутся подробные ответы на каждый вопрос. Потом вся эта кипа должна быть расфасована по элементам одежды так, чтобы студент имел свободный доступ к каждому листку. На экзамене нужная "бомба" извлекается и кладётся на парту как только что написанный ответ. Самое главное - определить нужный момент. А то выхватишь "бомбу", как ковбой револьверы, за долю секунды, когда преподаватель моргнул, и посеешь в его душе сомнение в собственном рассудке. Действительно, видел чистый лист у студента, моргнул, и нате! - у того он уже исписан убористым почерком, в каждой клеточке, и к тому же - двойной. Будет потом мучится, вспоминая, как давно начались подобные выпадения из времени…

    Недавно я поняла, почему "бомбы", собственно, называются "бомбами". Это произошло, когда весь мой "боекомплект" был внепланово сброшен…под ноги проходящего преподавателя. Как он взорвался от гнева!

    Да, иногда и "бомбы", и шпаргалки выпадают в самый неподходящий момент. Представьте такую ситуацию: экзаменуемый успешно ответил на вопросы преподавателя, оба довольны. "Давайте свою зачетку", - говорит благодушно настроенный преподаватель. Студентка (а это была опять же девушка) изящным взмахом руки подает зачетную книжку, забыв, что ее рукав вмещает весь курс зарубежной литературы, и "Падают, падают, падают листья…" Се ля ви. В общем - думайте сами, решайте сами, иметь или не иметь "шпоры". Лучше, конечно, учить и не иметь. Ну а если наоборот… Тогда желаю удачи.

  2. #2
    Member
    Регистрация
    11.02.2018
    Сообщений
    67

    По умолчанию

    Как лучше подготовить шпаргалки

    Любая система образования во все времена требовала безукоризненного знания предмета и умение излагать полученную информацию. Но если сами знания нам необходимы для дальнейшей работы по выбранной специальности, то умения излагать полученные знания, нам необходимы, лишь в годы обучения.

    Далеко не каждый студент сможет выложить содержания всей изученной литературы, а сессия этого требует. Как же справиться со всеми предметами за столь ограниченный промежуток времени? Как запомнить все понятия, формулы, модели, графики, таблицы? Ответ один – шпаргалки.

    Любой студент, ровно также как и преподаватель согласиться с тем, что сессия и шпаргалки это два, неразрывно связанных между собой понятия. Мы учимся в школе, колледже, университете, и на каждом этапе своего образования совершенствуются наши знания и навыки искусно создавать, незаметные опытному взгляду преподавателя, шпаргалки.

    Если в школе было достаточно зайти в класс за 15 минут до начала контрольной и написать основные понятия и формулы на парте, то в университете данный вариант не пройдёт, хотя бы потому, что для изложения всей информации не хватит место и на всех партах аудитории. В той же школе многие практикуют шпаргалки на линейках, носовых салфетках, платках, руках и ногах, но для серьёзной степени этого не достаточно.

    Поэтому к сессии нужно готовиться заранее и серьёзно. Прогресс науки и техники всегда работал во благо студентам. Первый вариант создания современных шпаргалок, это просто созданные в компьютерном варианте мини информативные листы. Это некий прототип старых дедовских шпаргалок, однако, если ранее они писались от руки, то теперь их можно напечатать, и читать удобнее, и с другом можно поделиться, предварительно размножив своё творение. Но, куда, же спрятать это спасение от завала? А туда же, куда прятали его наши предки. В рукава, нагрудные карманы, под пояс, девочки естественно, под юбки, в этом случае, если преподаватель и заметит, то, скорее всего ему будет просто напросто стыдно об этом сказать. При этом зимняя сессия сдаётся преимущественно более благоприятно летней, так как зимой, в слоях одежды шпаргалки спрятать намного легче.
    Но этот вариант уже давно избитый и любой, уважающий себя преподаватель уже давно изучил излюбленные места назойливых шпаргалок.

    Второй вариант, более современный, ещё не успевший запалиться перед преподавателями, это электронные шпаргалки, их можно записать либо в телефон, либо, что более удобно, в электронный ежедневник.

    Некоторые студенты уже ленятся всё перепечатывать и записывают лекции в течение года напрямую в электронном варианте. Такой вариант удобнее предыдущего и позволяет записать большой объём информации, в то время как для этого, бумажными шпаргалками придётся обернуться несколько раз с ног до головы. Но, если преподаватель разгадает ваш план, снисхождения не ждите, негодованию и оскорблению его не будет границ. Ещё бы, нагло скатывать перед его же носом и глазом не моргнув, это их жутко злит. Главным правилом при списывании экзамена является аккуратность.

    Как уже говорилось выше, наука и техника работает на студента, сейчас уже можно без зазора совести приобрести в любом магазине канцтоваров, специальную ручку со встроенной шпорой. Маленький листок бумаги легко вытягивается и так же легко помещается обратно.

    Но, для того, чтоб записать весь не выученный материал, таких ручек понадобиться как минимум несколько десяток.

    Ещё один передовой метод скатывания экзамена, идея которого зародилась ещё в советском союзе, это наушники. Невольно вспоминается известная фраза «Приём, приём…» из фильма «Операция Ы и другие приключения Шурика». Однако метод действует, сейчас на рынке появляются мини наушники, предусмотренные и позиционирующиеся как специальные наушники для скатывания, правда тут важно отрегулировать звук.

    Был случай, одна студентка, важно вытянув билет, села за парту, с умным видом начала писать, и весь монолог, длиной в экзамен, был слышен по всей аудитории. Обидно было даже не то, что запалилась, но то, что через 3 часа после усердной писанины преподаватель работу не принял, надо же так поиздеваться над студентом.
    Конечно же, можно сказать, что шпаргалки это опасно, лучше выучить пару билетов и наработанная интуиция сама направит руку именно к тому билету, который хорошо знаком студенту, но, подстраховаться никогда не вредно. Тем более, что шпаргалки хоть морально греют душу бедного студента. Ещё одно преимущество шпаргалок состоит в том, что при их составлении, хоть часть материала, но всё - же запоминается и в стрессовой ситуации обязательно выдастся подсознанием. Главное помнить одно – студент без шпаргалок, это не студент, такова наша сущность.

  3. #3
    Junior Member Аватар для Енисей
    Регистрация
    26.06.2018
    Сообщений
    29

    По умолчанию

    ​Ну очень развернутая статья на тему шпаргалок С таким багажом знаний экзамен не проблема. Но, шпаргалка - это не панацея, если вы не будете застуканы на горячем, преподаватель может "завалить" дополнительными вопросами..

  4. #4
    Member Аватар для Максим
    Регистрация
    23.06.2018
    Сообщений
    47

    По умолчанию

    Многие преподаватели ругаются что как вы будете потом на работе, если уже сейчас в студенческие годы списываете все со шпаргалок. Но я могу сказать, что если совсем не готовиться к экзамену и потом пытаться списать, то у вас ничего не получится толкового. Поэтому готовьтесь по двум направлениям: делайте шпаргалки и учите билеты.

  5. #5
    Junior Member Аватар для Николя
    Регистрация
    27.06.2018
    Сообщений
    28

    По умолчанию

    Я шпаргалки пишу только по тем вопросам, ответы на которые ну совсем в голове не задержались. Пользуюсь шпаргалками крайне редко, потому что в процессе написания шпаргалки запоминаю хоть и краткий ответ, зато по сути.

Похожие темы

  1. Студент дрессировке не поддается!
    от ЕГЭ в разделе Студенческая жизнь
    Ответов: 2
    Последнее сообщение: 01.07.2018, 14:33
  2. Студент-самоубийца был отчислен из МГУ до трагедии
    от Дипломные в разделе Новости в мире образования
    Ответов: 0
    Последнее сообщение: 10.08.2009, 17:59
  3. Шпаргалки
    от Скачать дипломную в разделе Шпаргалки
    Ответов: 0
    Последнее сообщение: 04.07.2009, 17:38
  4. Шпаргалка Шпаргалки Зарубежная литература
    от Рефераты в разделе Русский язык и литература
    Ответов: 56
    Последнее сообщение: 06.05.2009, 22:02
  5. Реферат Студент как субъект учебной деятельности
    от Педагогика в разделе Педагогика
    Ответов: 0
    Последнее сообщение: 04.04.2009, 03:49

Метки этой темы

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика