История: дипломы, курсовые и другие работы

[Игорь]

Изучайте интригующие заявления лидеров государств, прослеживайте взаимосвязи между явлениями, совершенно разноплановыми на первый взгляд, ищите скрытые мотивы и делайте сенсационные выводы! Контрольная работа по истории России может быть продолжена в более основательном формате – напишите реферат по истории России, проработав выбранную тему с большей детализацией.

О дисциплине «История»

История не только констатирует факты из прошлого народов, стран, науки и других областей. Она выявляет причинно-следственные связи между разными этапами развития общества, что позволяет определить факторы, влияющие на судьбоносные решения правителей государств, закономерности в расцвете и упадке цивилизаций и народов. Хотя учебная дисциплина не призывает к исследованию, а только предлагает знания для ознакомления, все же курсовые работы по истории предполагают, что будет обозначена некая проблема, и они будут тем интереснее, чем индивидуальнее будет подход учащегося к раскрытию причин и следствий. Конечно, реферат по истории не сможет раскрыть в полной мере даже одну узкую тему этой дисциплины, но в формате такой работы предоставляется возможность заявить об интересе к объекту изучения, обозначить проблему, описать исторические факты и сделать обобщенные выводы, мотивирующие читателя на продолжение исследования. Существует несколько методов изучения истории, в основе которых заложен интерес к экономическим формациям, цивилизациям, религиям или выдающимся личностям разных эпох. Можно использовать комплексный подход, анализируя временной период с применением всех перечисленных методов. Если вы собираетесь писать реферат по истории и философии науки, то вы можете использовать доступные инструменты исследования и для этой области.

Примеры тем дипломных и курсовых работ по истории
Дипломная работа по истории может стать логическим продолжением разработки вопросов, которые освещала контрольная работа по истории. Поэтому стоит заранее составить стратегический план и задуматься о серьезном труде, собирая информацию на стадии подведения промежуточных итогов обучения. Учитывайте эту рекомендацию, начиная писать контрольные или курсовые работы по истории. Некоторые темы для них мы готовы вам предложить к рассмотрению:

Язычество восточных славян.
Версии происхождения Древнерусского государства.
Князья Древней Руси.
Крещение Руси.
Колонизация в России.
Реформа церкви.
Казачество в истории России.
Социально-экономическое развитие России в разных веках.
Масонство в России.
Деятельность Николая II.
Возможно, обобщенная контрольная работа по истории средних веков поможет вам выбрать узкую тематику в этом временном периоде для диплома.

Отрывок из дипломной работы
Дипломная работа по истории на тему Образование Киевской Руси определяет проблемы, непосредственно связанные с возникновением государственности. Рассматриваются закономерности развития исторических мнений по этому вопросу, возникающих за несколько веков его обсуждения известными историками. В работе представлено намерение сравнить выводы и оценить их аргументированность. Автор оставляет обсуждаемый вопрос открытым, ссылаясь на последние источники, в которых новое поколение историков предлагает свое видение процесса формирования государства у восточных славян.

[Русский язык]

Написание курсовой работы по истории – это непростая теоретическая задача, которая должна быть в обязательном порядке выполнена студентами. Поскольку учащиеся исторического факультета должны на протяжении всей свой деятельности много работать с различными материалами и источниками, то такой тренинг в виде написания курсовых работ, считается для них невероятно ценным. Мы расскажем сегодня студентам – историкам о том, как им будет проще написать грамотную курсовую. Причем все приведенные данные, которые мы подготовили, рассматриваются с общей точки зрения, следовательно, являются универсальными, то есть рассчитанными на несколько направлений.

Общие принципы написания курсовой работы по истории

Подход к написанию курсовой работы по истории может быть разграничен на три ветки. Это реконструктивные, эмпирические, теоретические знания. Рассмотрим каждое из них в отдельности.

Реконструктивное знание

Если использовать этот метод, то предполагается, что он будет основан на фиксации исторических фактов путем воссоздания хронологии событий. Как правило, при этом надо использовать реконструктивные знания. Они предполагают применение специальных исторических методов и приемов. К ним относятся – текстологические, дипломатические, источниковедческие, историографические и другие приемы. Все эти подходы в большей мере помогают установить определенные исторические факты. В общих чертах, если описывать способ передачи информации при помощи этого метода, то важно отметить, что вся информация передается посредством простого повествования. Не исключено применение особых методов визуализации, например, таблиц, схем, графиков и прочего.

Эмпирические знания

Этот процесс является своего рода переработкой реконструктивного подхода. Принцип эмпирических знаний во многом схож с ним, но в данном случае имеет место знание о регулярности и взаимодействии между всевозможными историческими фактами или процессами. То есть, если предыдущий метод описывал процесс, как единое целое, то в данном варианте он больше имеет обобщающий характер. Основная цель такого исследования основана на том, чтобы выяснить хронологию повторений неких исторических фактов. Используя данный подход, в качестве исторических фактов применяются эмпирические процессы.

Теоретические знания

Это направление рассматривает типологию и повторяемость всевозможных исторических событий. Также здесь рассматриваются определенные явления, процессы и структура. Все это отражается также и эмпирическими фактами, в ходе которых студенту предстоит применить свои теоретически способности.

Основной задачей этого метода является четкая формулировка теории, а именно, сопоставление и рассмотрения законов исторического развития. Не стоит путать данный метод с теми, которые рассматривают другие дисциплины. Например, политология может описывать законы функционирования государственных институтов, в то время, как история рассматривает закономерность их функционирования. Экономика будет в то же время изучать именно экономическую сторону развития этих систем, а история будет рассматривать историческое развитие экономических систем.

Нередко студенты применяют вместо теории, идеологическую конструкцию. Но если этот факт относить к исторической науке в целом, то он будет считаться совершенно лишним и ненужным. Идеологическая сторона вопроса не передаст той основной идеи, которая может потребоваться от курсовой работы. Это важно запомнить, когда студент будет готовиться к дипломному проекту. Все эти знания формируются именно во время написания курсовых работ.

Все исторические факты социально обоснованы. Что мы имеем здесь ввиду. Все исторические знания и факты являются результатом человеческого сознания. В это же время функции истории обусловлены отдельными задачами, методами, результатами. Если рассматривать отдельно функции исторического познания, то можно выделить:

необходимость в построении социального самосознания;
полное удовлетворение от факта социального воспитания;
необходимость в применении методов политологии как науки, и как процесса в целом;
необходимость описывать некими фактами возможность совершения их в будущем.


Методы исторического понимания, которые в любом случае применяются в каждом научном историческом труде, используются также и философами. В качестве методологии здесь понимается учение о системе сложившихся и сформированных принципов и способов организации и построения теоретической и практической основы работы. Следовательно, в письменной работе студент должен описать объект и предмет исторического исследования. Также важно поставить четкую цель работы и поработать над постановкой задач и проблем. В качестве источников важно брать только проверенную информацию, которая подтверждена фактами.

Итак, мы выяснили, что современные историки должны иметь четкое представление о том, каким методом они пойдет в своем исследовании. Как известно, есть три направления, но это не ограничивает область применения собственных теорий и доказательств. Также стоит отметить, что мало быть просто хорошим историком и умело работать с источниками. Поскольку история сама по себе взаимодействует со множеством наук, в первую очередь, с политологией, философией и экономикой, то студент – историк в МГУдолжен уделять внимание не только самой исторической науке, но и ее составляющим и вспомогательным наукам.

[Контрольная работа]

Историческая кафедра при МГИМО – это полноценное структурное подразделение высшего уровня. В рамках этой кафедры изучается деятельность человека в прошлые времена. Но история как раз изучает более тонкие грани человеческой деятельности, которая имеет прямое отношение в будущему. Занимаясь написанием диплома по истории, студенту нужно учесть массу факторов, о которых мы вам сегодня и расскажем

Поиск предметной области

Предметной областью в данной науке является познание исторической действительности и сопоставление ее с настоящими процессами, а также анализ процессов истории, которые могут повлиять на будущее. Изучать прошлое нужно с одной только той целью, чтобы избежать каких-то негативных моментов в будущем. Посредством предположений, основанных на объективном анализе, студент должен найти ту грань, которая выведет его на правильный исследовательский путь.

Задачей студента при написании проекта считается – поиск истины. На самом деле этот процесс очень трудный и неординарный. Здесь как раз и возникают первые проблемы и неудачи. В поисках определенного решения, то есть истину, историк может прийти к заблуждению. Это может быть основано на недостаточности фактов, на скудности источников, на противоречивости предыдущих исследований. Так что, перед тем, как приступить к написанию дипломного проекта по истории, попробуйте правильно подобрать источники. Например, если студент нашел определённую литературу и пользуется только сведениями из нее, то это уже основная ошибка. Важно изучить не только содержание литературного издания. Необходимо еще и пользоваться информацией и о самом издании.

Методы написания дипломного проекта по истории

Если давно закоренелые методы в истории, которыми пользуются ученые при написании своих научных трудов. все методы основаны на постановке и ответе на определённые вопросы.

Исторические границы написания источника;
Место создания источника;
Кто написал тот или иной источник;
На чем основывались выводы источника;
Какой была первая и оригинальная копия данного источника;
какой процент доверия распространяется на тот или иной источник.
Самым главным методом исторической науки, который просто необходимо применять при написании дипломного проекта, считается то, что в качестве источника информации нужно выбирать первоисточник, то есть оригинал. Сначала надо определиться, к какой сфере студент относит свою работу, поскольку история, как таковая, может изучать форму человеческого сознания и социальные сферы жизнедеятельности.

Если студент выбирает первый путь, то важно сделать акцент на познании мира и на области процессов, которые влияют на человеческое сознание. Если рассматривать путь написания работы, как историческое сознание, то акцент делается на совокупности идей, методов и представлений, которые отражают и оценивают прошлое.

Выбрав темой проекта ту сферу истории, которая основана на социальной сфере, нужно использовать данные о различных исторических организациях, а также об ученых и сформированных системах исторического образования.

Реконструктивный метод написания диплома

Этот метод на самом деле очень широк и обширен. Он включает в себя методы конкретного проблемного исторического процесса, а также общественные методы. Главной задачей при этом является то знание, которое уже зафиксировано в отдельном источнике. На его основании получается новая теория, которая и служит основой для будущего проекта. В качестве основных источников могут использоваться делопроизводственные документы.

Важно помнить, что в истории немаловажную роль играет логика. Именно это чувство позволяет, как говориться, читать сквозь строки. Нередко это помогало найти определенные противоречивые моменты в документации, а также на основании этого выяснялось, что можно без труда сделать собственный вывод на основе уж существующей теории. Студент также должен пользоваться методом сопоставления нескольких источников. Это даст основания полагать, насколько субъективным на тот исторический момент времени выло мнение определенных личностей, которые и подготовили данные источники.

Подводим итог

Подводя итог сказанному выше, можно сказать, что в подготовке того или иного научного труда по истории, будь то диссертация, либо дипломный проект, самое главное – работа с источниками. Исторические процессы мы можем наблюдать только из литературы, которая носит разных характер. Это книги, документы, статьи, рукописи и прочие бумаги, которые на сегодняшний день представляют небывалую ценность.

Если студент научится правильно работать с такими данными, то можно по праву назвать его хорошим специалистом. Более того, история тесно переплетается и с другими дисциплинами. Это в первую очередь психология, социология, политология и другие. Нельзя представить себе хорошего историка, если он не обладает знаниями по этим наукам.

В целом, если вы уже выбрали для себя такое направление, как история, то для вас не составит большого труда написать диплом самостоятельно. Пуст это займет много времени, но при этом вы научитесь вести собственные научные изыскания, проводить оценку прошлого с примером на будущее.