Показано с 1 по 2 из 2

Тема: Возвратные субсидии на учёбу - миф или реальность?

  1. #1
    Senior Member
    Регистрация
    19.03.2009
    Сообщений
    5,918

    По умолчанию Возвратные субсидии на учёбу - миф или реальность?

    Предисловие:
    2005 год.
    В правительстве идут разговоры и обсуждения на тему нехватки медицинских, педагогических и аграрных кадров в стране.
    В числе прочего, в интервью Российской газете 10 августа 2005 года руководитель Рособразования Григорий Балыхин сообщал следующее:

    «К сожалению, стала не престижной специальность педагога. В прошлом году педвузы не добрали порядка тысячи человек на бюджетные места, в этом году столько же. Разумеется, закрывать ее никто не собирается. Наоборот, будем стремиться возродить интерес к ней. Парадокс в том, что у нас не хватает 40 - 50 тысяч учителей, а половина выпускников педвузов не идет работать по профессии. Конечно, главная причина - в низком социальном статусе учителя. Сейчас его средняя зарплата 3100 рублей. В некоторых регионах не выплачивают даже 25-процентную надбавку, которую никто не отменял. Просто ее выплата передана с федерального уровня на уровень субъектов РФ, а субъекты таким образом «экономят»...»

    Далее на вопросы Российской газеты: «Планируется ли внедрять возвратные государственные субсидии на обучение в вузах? Можно ли будет воспользоваться такой субсидией уже на будущий год?» Балыхин отвечал:

    «Мы подготовили пакет документов. Смысл их в том, чтобы студент получал эту субсидию, а по окончании вуза по направлению государства отработал по полученной специальности три - пять лет. Но в нынешнем правовом поле очень трудно решить проблему возврата этих средств. Для этого необходимы поправки в целый ряд федеральных законов - прежде всего в Трудовой кодекс и ряд других основополагающих законов. Но другого пути нет. Думаю, возможно в 2006 году введение этих субсидий в экспериментальном порядке.»

    И вот я решила поступать на заочное отделение психологического факультета Пушкинского университета. Специальность считается педагогической. Обучение платное, но я услышала о возможности получить возвратную субсидию с последующей отработкой по специальности в течение 3-5 лет. Естественно, захотела ею воспользоваться, и с этой целью принялась бороздить рунет в поисках необходимой информации.
    Нашла много интересного и обнадёживающего:
    - планируется ввести с 2007 года;
    - даются желающим получить педагогическую, медицинскую и/или аграрную специальность, так как страна наиболее остро нуждается именно в таких специалистах;
    и еще много разного по этой теме.

    Куда же идти за этими субсидиями? В университете о таких и слыхом не слыхивали.

    Первое, что я сделала, это пошла туда, где работала когда-то по своей основной специальности - медсестрой. Там отнеслись к моему вопросу даже с некоторым возмущением, как будто бы я расчитывала исключительно на деньги учреждения или даже на личные деньги собеседников. Пошла в другую больницу, твёрдо решив пойти работать туда, где мне дадут возможность учиться и, даже очень может быть, через шесть лет работать там же в другом качестве. Там меня снова не поняли, и заволновались, опасаясь, что я хочу их «использовать». Ладно, уже без прежнего энтузиазма я пошла в третью больницу, наркологическую. Главная сестра оказалась более понятливой и даже более честной - она утвердила меня в намерении платить за учёбу самостоятельно. А дело, оказывается, в том, что медсестра без категории на наркологическом (!) отделении получает всего 7000 рублей!!! Мало того, если человек изъявляет желание учиться, не увольняясь с работы, ему даже не оплачиваются учебные отпуска. Когда это отменили, я упустила из виду. Но эти факты поразили меня до глубины души.

    И как будто для усиления впечатления от походов по больницам, вернувшись домой, наткнулась на такой материал. Несколько цитат оттуда с моими скромными комментариями.

    «...нельзя в современных условиях мириться с практикой подготовки кадров в «никуда», при которой официально признается, что до половины выпускников вузов по массовым и ставшим избыточными профессиям по специальности работать не идет.» (По частным отдельным наблюдениям - гораздо больше.) - Конечно! Я - один из подобных многочисленных кадров. И не испытываю по этому поводу ни капельки угрызений совести, а даже благодарю небеса за то, что они своевременно вложили в меня достаточно ума, чтобы бросить работу медсестры, и судьбу - за то, что не позволила в один день вернуться к ней снова!»

    «...нельзя более бесплатно готовить кадры высокой квалификации для богатых западных стран. С.Капица подсчитал, что только МФТИ экспортировал специалистов на 1,5 миллиарда долларов, ничего с этого не имея.» - Естественно! Кому небеса вложили побольше ума, чем мне, едет работать на запад. Да, разумеется, с этим нельзя мириться. Но, может быть, есть другой выход - сделать так, чтобы специалистам не захотелось удирать из страны, чтобы им приятнее и комфортнее было остаться на родине.

    И далее:
    «Срок возврата субсидий может быть ограничен 10 годами» - Представляется мрачная картина: молодой человек практически обрекает себя добровольно на 10 лет «заключения» в областной больнице или школе. Почему «заключение»? Потому что с теми зарплатами, какие получают сейчас медики и педагоги, и особенно в деревне, их работу и жизнь смешно называть работой и жизнью!

    Но вернусь ещё к теме. Я ж настырная, мне всё ещё было интересно, где и как выдаются эти самые субсидии. Ну может, многих действительно устроили бы эти «три-тире-десять» лет отработки в тихой провинции.

    Всё, что мне удалось найти о возвратных субсидиях на официальном сайте Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга kobr.spb.ru - это лишь интервью, подобные приведённому выше.
    На официальном сайте госдумы duma.gov.ru - ни слова о возвратных субсидиях студентам.
    Всё это в совокупности наталкивает меня на мысль, что никаких документов на этот счёт до сих пор не принято, одни пустые слова.

    Вывод напрашивается сам собой: сколько бы у нас не говорили о «политике, направленной на сохранение человеческого капитала», с моей позиции, позиции абитуриента-студента, наблюдается обратная политика. Делается всё возможное, чтобы как можно больше «мозгов» утекло за границу и как можно больше дешёвой раб-силы образовалось в стране.

    Куда мы катимся? Кто будет нас лечить, когда мы состаримся? Кто, чему и почём будет учить наших детей и внуков?
    ...Если и мы не свалим из страны.
    Если я в чём-либо ошибаюсь, ткните в меня указкой, только спасибо скажу.

  2. #2
    Member Аватар для Dan
    Регистрация
    23.06.2018
    Сообщений
    31

    По умолчанию

    Ничего не понял. Субсидию на обучение нужно потом отдавать деньгами или нужно именно отработать 10 лет в провинциальной больнице?

Похожие темы

  1. Курсовая работа Иван Грозный. Миф и реальность
    от Диплом заказ в разделе Исторические личности и события
    Ответов: 3
    Последнее сообщение: 21.08.2009, 19:10
  2. Реферат Душа – миф или реальность?
    от диссертацию заказать в разделе Религия и мифология
    Ответов: 0
    Последнее сообщение: 30.07.2009, 23:31
  3. Реферат Экстрасенсы: миф или реальность
    от Психология в разделе Психология
    Ответов: 0
    Последнее сообщение: 26.07.2009, 18:10
  4. Курсовая работа Проблема реальности: объективная реальность, субъективная реальность, виртуальная реальность
    от Реферат скачать бесплатно в разделе Философия
    Ответов: 2
    Последнее сообщение: 03.04.2009, 08:46
  5. Реферат Агроэкосистемы будущего – фантазия или реальность?
    от Рефераты в разделе Экология и охрана природы
    Ответов: 1
    Последнее сообщение: 25.03.2009, 19:12

Метки этой темы

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Рейтинг@Mail.ru Рейтинг образовательных сайтов Яндекс.Метрика